70014【“方川杯”闪小说大赛】烤火

尹翔学

                烤火

                 文/尹翔学

    上课时，王生同学行为诡异：

    双手搁在课桌上，与桌面成30度的夹角，不拿书没握笔，而是掌心向下，手指自然张开微屈，抚摸着一个半球形的圆润东西。可谓手到眼到心到，屏蔽掉外界一切干扰，很享受舒服的神态，还时露浅笑。

    我不禁调高音量：“王生，你又不听课，在干什么？”

    他似乎沉迷其中，没回过神来。

    “老师，他在烤火。”他同桌抢先回答，戏谑的口气。

    哈哈哈，一阵哄笑。眼光一致转向锁定他。

    教室哪来的火？我惊疑地走下讲台，移开他遮掩的双手，发现桌面上铺了张洁白稿纸，用红圆珠笔在纸中央画了一堆熊熊然烧的大火，驱散着四周的寒意。

    我这才意识到，寒潮裹着小雨突然来袭，冷飕飕的；他是住校生，父母在外打工，还穿着单薄的班服呢。

    迎着同学们疑惑的眼光，我右手高举起罗生的画，来回转动着身子兴奋地煽情：“真没想到，王生同学画的烤火图，还真有水平呀。下课后，我将它贴到学习栏里供大家欣赏，好不好？”

    “好！”一片赞许的目光，一阵热烈的掌声。

    随后，我推荐他参加学校的美术兴趣班。

    后来，他因美术特长考上了本科。《烤火》成了他第一幅获奖作品。

    三十年校庆日，已是方川润滑部门经理的王生，为母校建设美术馆捐赠三十万元，并带领一大帮同学来看我。

    他还那么感慨：“老师，我一向成绩不好。如果不是您当年发现我的美术天分，我不会有今天。”

    我仍旧习惯性地微笑着：“其实你当时画得很普通，我只是想为你打开另一扇门。”

577字

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憨憨老叟

看到题目《烤火》，我首先想到的是真的点燃了一堆火在烤，第二个想到的是把物品放在火上烤，而第三个想到的是把人放在某件难事上去烤……但绝对没想到，这种烤火方式。读来令人释然。老师有一字师之说，当然，也有一事师之说。这个老师无疑是聪明与正确的，她并没有用看似正确但有失偏颇的批评方式去批评一个不专心的学生，而是换一个角度去鼓励，结果是事半功倍，甚至是成就了一个天才。但愿像这样启蒙拔雾的老师多点，再多点……

尹翔学

憨憨老叟 发表于 2020-7-3 14:01
看到题目《烤火》，我首先想到的是真的点燃了一堆火在烤，第二个想到的是把物品放在火上烤，而第三个想到的 ...

多谢憨憨老师的详细精准点评和热情鼓励。
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谢林涛

好老师可影响一个人的一生。
构思不错，主题温暖。

万水千山

有创意，赞！！！

廖东平

从小说来看，给正在成长中的学生以台阶，给学生以鼓励的话语，这位老师，实在做得太有艺术，太完美了。非常好的闪小说。赞一个！

心灵拾贝

尹老师不愧是老师，对学生与老师的语言描写把握得非常好。遇到上课开小差的学生，老师通常是一顿教训，而此文中的老师 ”只是为你打开另一扇窗“，拯救了一个学生。同时这一句话又是多少学生和家长的福音！希望这样的老师能再多一点。

尹翔学

谢林涛 发表于 2020-7-3 15:08
好老师可影响一个人的一生。
构思不错，主题温暖。

多谢涛哥美评。现在学校仍然还处于生产工业产品状况，一种模式，一个标准，需要改变。
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尹翔学

万水千山 发表于 2020-7-3 15:16
有创意，赞！！！

谢谢。创意来自生活。真是有学生如此烤火。
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踮着脚摘星星

意象里的火苗，点燃了一颗孤独的心。王生想点亮自己，老师无疑就是至关重要的助燃剂。好文欣赏。

尹翔学

廖东平 发表于 2020-7-3 15:22
从小说来看，给正在成长中的学生以台阶，给学生以鼓励的话语，这位老师，实在做得太有艺术，太完美了。非常 ...

多谢。好老师就是能发现和挖掘学生的闪光点并诱导之。
来自: 微社区

尹翔学

心灵拾贝 发表于 2020-7-3 15:56
尹老师不愧是老师，对学生与老师的语言描写把握得非常好。遇到上课开小差的学生，老师通常是一顿教训，而此 ...

谢谢美女美评。“打开另一扇窗”，可能有跳下去的误读。“打开另一扇门”，则能平稳地走出去。
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尹翔学

踮着脚摘星星 发表于 2020-7-3 16:09
意象里的火苗，点燃了一颗孤独的心。王生想点亮自己，老师无疑就是至关重要的助燃剂。好文欣赏。

多谢您的妙评，教导。
来自: 微社区

红月亮

已经编号，欢迎尹老师参赛！结尾贼漂亮，闪闪亮！既让人佩服，又让人感慨！

红山玉

学习尹老师好文。为这样的老师点赞！
这让我想起小时候第一年学写作文，童年的我自认为那篇作文即使不被当范文传遍班级，也至少会得到老师表扬。结果是老师把它当作了一篇最差的作文大批特批，那时起特别恨她。从那以后，我记住了那个老师四十多年。 现如今平日去给家里的小妮子开家长会，老师反复强调这个孩子有某某方面的特长，那个孩子有某某方面特长。从来都是以鼓励见长，而不是说教和批评式的教育，纵观整个学校的孩子们，各个自信十足，敢闯敢干。