《小文快跑》作品赏析

翩翩飞舞

小文快跑　　                                                             文/飘尘
　　在全校师生的一次次呐喊声中，两天的校园运动会里，小文分别获得了100米冠军、200米冠军、400米冠军、800米冠军、3000米冠军！每次站在领奖台上，小文耳边都仿佛还在听到师生们为他呐喊助威：小文，加油！小文，快跑！
　　一场运动会下来，这个初一的从不上体育课的小个子男生成了全校最耀眼的明星——跑得实在是太快了！仿佛有一双魔手，在推着小文风一般地跑！最神奇的是，别的同学跑下来都累得不行，小文却毫无疲态，那神情，就像是可以再跑个5000米不喘气！这引起了学校刚聘来的教师刘炜的极大兴趣，决定探究小文跑得快的秘密。
　　刘炜问小文，听说你从不上体育课？
　　小文说，是的。
　　哪你怎么能跑得这样快呢？
　　可能和我家离学校远有关吧。从我家到公交站牌，跑步需要五分钟。到了公交站，常常看到公交车刚过去，我就追公交，比公交提前到达下一个站点。坐公交到学校，正常需要四十分钟，堵车则需要一个小时。经常堵车，遇上堵车我就下车跑来学校。教室在五楼，厕所在一楼，我跑着上下楼。下午，我又反过来按早上的方法回去。
　　刘炜说，路上车多人杂，要注意安全呀！
　　此时，小文的妈妈来学校，见到小文就大声呵斥：小文！还不快去看书写作业！快！快！不争分夺秒，怎么考名牌大学！快！快！快跑！
　　小文如惊弓之鸟，脸色陡变，拔腿就跑。从足球场到五楼教室，用了不到一分钟！

个人赏析：
　　这篇作品以校园运动会为线索，表达了孩子在学习方面紧张而巨大的精神压力。文章开头以悬念落笔，调动起了读者的阅读欲，再以释疑的方法，一步深一步地完成了想要表达的内容。
　　小文为什么跑得那么快呢，用小文的话说是家离学校远，小文为了坐公交车，为了不迟到，每天上学下学总是不停地跑啊跑。这是一个正面描写的原因。
　　侧面描写的原因是小文妈妈来学校后的大声喝斥“小文！还不快去看书写作业！快！快！不争分夺秒，怎么考名牌大学！快！快！快跑！”和小文听到后的激烈反应“小文如惊弓之鸟，脸色陡变，拔腿就跑。从足球场到五楼教室，用了不到一分钟！”。此原因虽是侧写，却更进一步地表达了孩子在学习方面紧张而巨大的精神压力。也正是有了这个侧写的原因，才将正面描写的原因也归拢到了孩子学习压力这个点子上。
　　文章标题有想象空间。全文语言自然，叙述顺畅，没有一点刻意造作之感。这篇作品不能不提的还有夸张手法的运用，比方“从足球场到五楼教室，用了不到一分钟”，真的一分钟就能跑到吗？抛开足球场和教室的距离不算，只那五层楼的阶梯怕也难为吧。但这样写，却没有给读者造成一点失实的感受，原因就是文章之前的铺陈和叙述氛围的营造。
　　最后还想说一说文章主题的问题。大凡一篇好的叫得响的作品，其主题往往是联系到社会或人性方面的大问题，那些表达个人喜怒哀乐的私房事，写得再好，也不可能受到读者的永远追捧和长久思索。
　　这篇文章属于前者。

吴宏鹏

评得好，面面俱到，把文章的亮点全挖掘出来了。

飘尘

多谢翩翩飞舞老师盛赞拙作，愧不敢当，我当多多写作闪小说，提升自己的水平。
这篇《小文快跑》的灵感，是从一则关于小孩子用十块钱“贿赂”家教老师，只为小睡一会，家教老师为此向小孩的父母求情，希望让孩子多睡一会的新闻得来的灵感。新闻中，这位大学生家教被辞掉了，孩子的妈妈的理由是，孩子不争分夺秒，考不起好大学。由于闪小说的字数限制，我只选了一点小侧面来敷衍成文。能得到翩翩飞舞老师如此赞誉，深感荣幸和惶恐。愿在老师的鼓励和鞭策下，我这闪小说初学者能写出更多的闪小说来，还请老师不吝批评，谢谢！

李洪臣

文:victory:好，评得好！

麻得蹦

学习！欣赏！

翩翩飞舞

回复 2# 吴宏鹏


    问好。

翩翩飞舞

多谢翩翩飞舞老师盛赞拙作，愧不敢当，我当多多写作闪小说，提升自己的水平。
这篇《小文快跑》的灵感，是 ...
飘尘 发表于 2011-12-6 11:56

飘尘好，在闪小说写作上，我也不能称为老师，还得向你学习呢。你的创灵感其实就是闪小说（也包括小小说）的一种创作方法：在一个能引起共鸣并且有意味有思想性的点子上展开联想，发挥想象，进行创作。

翩翩飞舞

文好，评得好！
李洪臣 发表于 2011-12-6 14:19

问好老朋友。

翩翩飞舞

学习！欣赏！
麻得蹦 发表于 2011-12-6 15:05

麻老师好，还望以后多多指点。

翩翩飞舞

社会与人性是大问题！评点精彩！
学习！支持！！
lj923708 发表于 2011-12-6 16:07

互相学习，谢谢支持。

迟占勇

飞舞老师所言极是！一看见他，我就相中了，好作品！

布衣情怀

写得好，评得准！

:victory:

沂河渔者

写得好，评得准！