6060【“悦月佳教育杯”闪小说大赛】花不语

何处

花不语（593字）
　　文/何学滔
　　
　　同学们纷纷告状，说婷婷把教室的花摘了一朵，我心里百感交集。
　　那年，校园花坛的玫瑰花太好看了，我就摘了一朵戴在我的长发上。因为这朵花，班级丢了先进，我是众矢之的。老师严厉批评过我。上课叫我答题，如果回答不上，老师就压着我的头无数次地撞课本。我害怕上课，害怕上学，母亲只好给我转学。那是我小时候的事，那时的花深深地刺痛了我幼小的心灵。
　　还是一朵花，还是后来鬼使神差当了幼师的我，故事如何演？
　　我问婷婷，花开得好好的，你为啥要摘呢？
　　老师，不是摘，我是借。婷婷瞪着双眼说。
　　借？我扑哧一笑，好，那就算借吧，那你借东西是不是要问问别人呢？
　　这个……婷婷低下了头。
　　好孩子，你说说，借花干嘛呢？我轻轻地抱过婷婷，给她一个鼓励的眼神。
　　婷婷马上笑了，说，奶奶老问我，上课认真不？我说婷婷很听话的，教室里也有花，与奶奶院里的花一样好看，看到花，我就想起奶奶的话，一点都不分心。奶奶好像不相信，我想借花给她看看就还回来，不行吗？
　　我怔住了，一时无法回复，小时候那朵玫瑰花，仿佛又回到我眼前。
　　我说，东西不一样呀，这花摘了还回来就长不上了，不知道了吧？如果要看，可以拍个照片呀，或者把花连盆拿过去，或者叫奶奶过来看……
　　婷婷顿时兴奋了，笑得像花儿一样，一会，又低头低语，老师，那我做错了，咋办呀？
　　我想了想，那就把花送给奶奶吧，一会我给大家上课，就讲花儿的故事，好不好？
　　望着婷婷天真灿烂的笑脸，我想，这节课就叫花不语吧。

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何处

电脑卡，重发了一次

李万春

学生爱花，老师爱花，奶奶爱花，大家都爱花，花用它的肢体语言和馥郁芬芳为人们奉献着爱，是人们情感共通的纽带。花不语，但我们都能够真切地感知到花的“语言”。
故事中的幼儿和老师都是“花”。
很美的享受。
学习了。

蒋玉巧

学习了。

何处

谢谢点评

张瑶霖

拜读佳作，这篇非常非常好，为何老师点赞！问好！

四十之上

佳作呀！学习！

潺潺流水

佳作呀，为啥不加精？

潺潺流水

佳作呀，为啥不加精？