【九月赛33】栽 树

芳林红

                                                                                                    栽 树

       又是一个植树节。
       局机关二十几号人坐着四辆轿车浩浩荡荡去了分配的半亩绿化地。
       说是绿化地，其实除了一地杂草，仅有寥寥十几棵树。
       其中的五棵白杨，是中年宋三亲手栽的。
       这五棵白杨，也是中年宋三在植树节所栽。那时，宋三还是刚参工的小年青“小宋”，不是中年宋三。
       第一次参与植树节的活动，小宋特别认真，一人挖了一半的土坑，一人提了一半浇树的水，还亲手栽了五棵小白杨。干完这一切，植树节的活动结束，小宋一步三回头地看自己栽的小白杨。同事老宋说：别看啦，要不了十天就枯死。小宋摇头：我绝不让我栽的树死！
      小宋便隔三岔五一个人跑很远路到绿化地，给白杨浇水，有时还给白杨施肥。两个月后，绿化地第一次活了五棵白杨。
      如今，宋三已经是中年宋主任。宋主任在今年的植树节仍然栽了五棵小白杨。
      看看新栽的小白杨，再看看从前栽的大白杨，宋主任突然觉得心酸。因为宋主任知道：这五棵小白杨没有从前那五棵小白杨幸运，它们很快会枯死。
     心酸只一小会儿，宋主任便看见今年新招录的公务员小宋跑东忙西，满头大汗给所有新栽的树浇水。宋主任开口说；小宋，浇一次就行，这些树最多十天就死了。
      小宋摇头，指着包括五棵白杨的十几棵树问：这些树不是一直活得很好吗？

王大举

读来觉得有些平淡，个见

昨夜风雨

拜读！结尾是不是还缺少了一点“闪”元素，把这种形式主义揭露得更深，个见

芳林红

王大举 发表于 2015-9-15 17:01
读来觉得有些平淡，个见

这个没追求闪的一惯写法，主要写形式主义对单位人的同化和讽刺形式主义。三个不同年龄阶段的“宋”，是不同年龄的单位人的代表。

芳林红

昨夜风雨 发表于 2015-9-15 19:54
拜读！结尾是不是还缺少了一点“闪”元素，把这种形式主义揭露得更深，个见

这篇没有追求结尾的“一闪”，除了讽刺形式主义外，更主要的是表现单位形式主义对单位人的同化。个人认为比单纯追求结尾的“一闪”更好一些。似乎添了小说味。

倾城月光

  最后一段，
小宋固执的摇摇头：不会的，您看那十几棵树不是活得好好的吗？

留白多一点会不会更意犹未尽呢？个见

太虚逍遥

精彩的地方没有了，就像失去了什么的

芳林红

倾城月光 发表于 2015-9-15 22:15
最后一段，
小宋固执的摇摇头：不会的，您看那十几棵树不是活得好好的吗？

原先的结尾是没有这一段的。之所以加，是想写青年小宋初入单位对形式主义的抗争。当然，当小宋成为中年宋，他一样会被同化。个人比较喜欢这篇闪小说。因为不“闪”，不讨读者喜欢。偶尔写这类作品，算是另一种尝试。

芳林红

太虚逍遥 发表于 2015-9-16 10:49
精彩的地方没有了，就像失去了什么的

感谢阅读！

一湾浅蓝

倾城月光 发表于 2015-9-15 22:15
最后一段，
小宋固执的摇摇头：不会的，您看那十几棵树不是活得好好的吗？

黎老师的意思，只写出小宋的疑问，不用写出老宋的神情，这部分内容读者能够想得出来，就留给读者好了，这样结尾，就多了韵味。个人觉得这个意见颇好，妄自揣测，有些冒昧，望勿怪。

安岳王平中

立意深刻，增加点闪的元素更好！

芳林红

安岳王平中 发表于 2015-9-17 16:33
立意深刻，增加点闪的元素更好！

感谢王会长指点，我再想想。

芳林红

一湾浅蓝 发表于 2015-9-17 09:34
黎老师的意思，只写出小宋的疑问，不用写出老宋的神情，这部分内容读者能够想得出来，就留给读者好了，这 ...

蒋老师说得有道理。去掉后一句，更好。感谢！

郑付林

主题具有现实意义。
欧洲国家没有植树节，美洲国家没有植树节，其森林覆盖面积却是我国的数倍甚至十倍。
当局务虚，贻害不浅。