【许国江闪小说研讨会】胖子：文凭，只是一张纸
【许国江闪小说研讨会】文凭，只是一张纸（读许国江老师的作品：文凭）
文/胖子
原文：
文凭
许国江
单位人浮于事，临时工、合同工辞退了以后，人员依然超编。
在全体工作人员会议上，局长说超编人员将继续精简。从单位人员结构和文化层次考虑，精简的重点是没有学历、没有文凭的职工。局长说这话的时候，眼光向周吴郑王等人扫了一遍，最后竟然落到了老丁的身上。
老丁是单位门卫，看了十多年大门，为人机灵乖僻，可谓见多识广。他见局长盯了他一眼，非常反感。他在心中说：你看着我干么？你以为我是精简的重点吗？哼！
散会以后，老丁立马找到了局长。老丁捧着一个烫着金字的红本本对局长说：局长，你看看这是什么？
局长接过来一看，感到十分惊讶，局长说：你什么时候上过大专？你这文凭哪来的？
老丁笑道：局长你怎么忘了？他巴着指头数了数，五年前你在党校在职进修本科的时候，我就知道这年头没有文凭不行，于是我紧紧跟上，报名读了函授大学，你还没毕业，我就拿到了大专文凭。去年你上研究生进修班的时候，我本来也想来个专升本，可是由于费用没地方报销，就放弃了。要不然，我现在是本科在读。你拿到硕士研究生文凭时，我也拿到了本科文凭。
局长将信将疑，他把老丁重新审视了一番，一时语塞
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文凭，只是一张纸
前几天，程老师和我在私下交流的时候，说到让我写一篇评，而且写的是许国江老师的文章，说实话，我刚进闪界没有几天，对所有的人都不熟悉，既然他推荐了，我还是心存疑虑，许老师是谁，能让程老师推荐，因为在我心里，程已经是老大了，既然这么说了，那就先看看再说。
看了几天，不能说把所有的文章都背出来，但可以肯定的说已经是通读三篇了，第一篇的感觉，竟然觉得许老师的文章是抄来的，为什么会这么说呢，比如《上与下》、《沉重的画册》、《来生再做母女》、《名片》这四篇，应该说我早就看过了，所以才有这个印象，我是一个马大哈，看书的时候，从不看作者是谁，也不看是什么刊物，只看内容，有了这个抄的感觉，还有一点就是《上与下》这篇，而且就是最近一段时间在微信上看到的，看了许老师的文章后，我说怎么觉得这么眼熟，原来真正的抄者是他人，而原创就是许老师，抱歉中。
在看了许老师的一些文章后，对我印象最深的是《文凭》这一篇，看完后，第一感觉就是想起以前的一个小段子，一个单位要推荐一个人到美国考察，所有的人都希望自己去，同时也希望别人去不了，想来想去推荐谁呢，最后大家都想到了同一个人――烧锅炉的大爷。
虽然这是两篇不同类型的文章，但从文字的表面，都能看出一个现实的问题，同时也在一定程度上暴露了人性的****，综观文章，从上到下，没有一句是骂人的，也没有一句是有着寒风刺骨的冷，但整体的效果，那就是一个享受和欣赏一个标准的“透心凉式讽刺”，且味更浓、更厚和更透，一个小小的故事，一个生活中经常听到的故事，在作者的笔下，却是一个个活灵活现的状态。
单位人浮于事，临时工、合同工辞退了以后，人员依然超编。这样的情况，不是作者和闪文虚构出来的，这是一个事实，简单的几个字，就描述了一个社会的现实状态，而且还用了“依然”，完全可以让读者明白，这个“超”不是一般的小超超了，这是一个状态的描述，直接点击主题，也让作者自然的有了一种思考，下文肯定是关于人事方面的事，果然如此。
在全体工作人员会议上，局长说超编人员将继续精简。从单位人员结构和文化层次考虑，精简的重点是没有学历、没有文凭的职工。一个只认文凭的时代，一个不讲能力的时代，就是这种状态，栽，总得有个理由，就如当初福利分房一样，来个积分，局长也是聪明的，用“文凭”来作为是否下岗的唯一标准，这是一个硬件，有就是有，没有就是没有，在文凭盛行的时期，谁不弄点假的，想来想去，也只有门卫老丁，因为门卫，在所有的人眼里就是一个没有任何技术含量、可以是一个没有不识字的人干的行当，所以局长也自然的把眼光“落到了老丁的身上”，在这段的描述中，作者用了“竟然”二字，不得不让你信服，这个转折的点，这个点的玄机，值得好好思考。
老丁，只是一个门卫，但他有着机灵乖僻，可谓见多识广，局长把眼光盯向他，自然不服，我们也可以看出来，老丁肯定是瞪了局长一眼，所以才让局长也“盯了他一眼”，什么是“非常反感”，谁“非常反感”，肯定是老丁，为什么一个门卫敢有如此的心态，难道他是神仙不成？，于是老丁心里想着，你看着我干么？你以为我是精简的重点吗？哼！
一个哼字，再度把老丁的心里给勾画出来，为什么哼，他凭什么哼，你只不过是一个门卫，这不是我的想法，这是多数读者有的正常想法，但作者的笔锋一转，在局长办公室，老丁捧着一个烫着金字的红本本对局长说：局长，你看看这是什么？
你什么时候上过大专？你这文凭哪来的？你上大专的事，我怎么不知道，你一个门卫上什么大专啊，文凭是假的吧，这个不只是对老丁的怀疑，也是作为局长对一个门卫正常看法的思维冲击。
此时的老丁，他胸有成竹，因为他知道这个文凭的来龙去脉，因为他知道这个文凭是真家伙，于是他很自然和很平静的说着，局长你怎么忘了？他巴着指头数了数，五年前你在党校在职进修本科的时候，我就知道这年头没有文凭不行，于是我紧紧跟上，报名读了函授大学，你还没毕业，我就拿到了大专文凭。
文凭就是这么来的，为什么我会有文凭，是因为把社会的现实看透了，在文凭风行的时代，我一个门卫也有忧国忧民和忧文凭的危机，所以就读了，也就有了文凭，如果不是费用的问题，我现在已经是我现在是本科在读。你拿到硕士研究生文凭时，我也拿到了本科文凭。一句话里，透露出两个现状，我是一个门卫，但你不能用常人的眼光来看待，虽然这个岗位不需要文凭，但我能看准社会的风气，也有足够的心理和思维、行动来应对这些变化，再就是“拿到硕士研究生文凭时，我也拿到了本科文凭”，这话句的前提是“如果不是费用的问题”，把这两句连起来就是，局长用的是公款，这样文凭的取得，它能有多少含金量，只不过是满足一下――“我是一个有文凭的局长”，而不是“我是一个有文化的局长”，这种风气，在中国这块土地上，风行了数年，这是教育的问题，这是用人的问题，这是文凭强于能力的时代，对于当今的社会，这个时代已经成为历史。
该文的文字表述，没有任何的起伏，也没有任何的华丽，就如饭后大家在聊天一样，享受着一种平常的生活，但该文所透露出来的信息量却是非常大的，让读者思考的空间也是足够的，这也许就是平淡中闪烁着的一种“火药”味。
对于许老师的文章，我建议大家要细读、细品，如果粗略的阅读，读不出文章的精髓和内在，也不要以欣赏文学大家作品的心态来读，如果是这样，你会带着一种压力，他的文章就是简洁而深奥，是我们学习的榜样。
文/胖子
原文：
文凭
许国江
单位人浮于事，临时工、合同工辞退了以后，人员依然超编。
在全体工作人员会议上，局长说超编人员将继续精简。从单位人员结构和文化层次考虑，精简的重点是没有学历、没有文凭的职工。局长说这话的时候，眼光向周吴郑王等人扫了一遍，最后竟然落到了老丁的身上。
老丁是单位门卫，看了十多年大门，为人机灵乖僻，可谓见多识广。他见局长盯了他一眼，非常反感。他在心中说：你看着我干么？你以为我是精简的重点吗？哼！
散会以后，老丁立马找到了局长。老丁捧着一个烫着金字的红本本对局长说：局长，你看看这是什么？
局长接过来一看，感到十分惊讶，局长说：你什么时候上过大专？你这文凭哪来的？
老丁笑道：局长你怎么忘了？他巴着指头数了数，五年前你在党校在职进修本科的时候，我就知道这年头没有文凭不行，于是我紧紧跟上，报名读了函授大学，你还没毕业，我就拿到了大专文凭。去年你上研究生进修班的时候，我本来也想来个专升本，可是由于费用没地方报销，就放弃了。要不然，我现在是本科在读。你拿到硕士研究生文凭时，我也拿到了本科文凭。
局长将信将疑，他把老丁重新审视了一番，一时语塞
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文凭，只是一张纸
前几天，程老师和我在私下交流的时候，说到让我写一篇评，而且写的是许国江老师的文章，说实话，我刚进闪界没有几天，对所有的人都不熟悉，既然他推荐了，我还是心存疑虑，许老师是谁，能让程老师推荐，因为在我心里，程已经是老大了，既然这么说了，那就先看看再说。
看了几天，不能说把所有的文章都背出来，但可以肯定的说已经是通读三篇了，第一篇的感觉，竟然觉得许老师的文章是抄来的，为什么会这么说呢，比如《上与下》、《沉重的画册》、《来生再做母女》、《名片》这四篇，应该说我早就看过了，所以才有这个印象，我是一个马大哈，看书的时候，从不看作者是谁，也不看是什么刊物，只看内容，有了这个抄的感觉，还有一点就是《上与下》这篇，而且就是最近一段时间在微信上看到的，看了许老师的文章后，我说怎么觉得这么眼熟，原来真正的抄者是他人，而原创就是许老师，抱歉中。
在看了许老师的一些文章后，对我印象最深的是《文凭》这一篇，看完后，第一感觉就是想起以前的一个小段子，一个单位要推荐一个人到美国考察，所有的人都希望自己去，同时也希望别人去不了，想来想去推荐谁呢，最后大家都想到了同一个人――烧锅炉的大爷。
虽然这是两篇不同类型的文章，但从文字的表面，都能看出一个现实的问题，同时也在一定程度上暴露了人性的****，综观文章，从上到下，没有一句是骂人的，也没有一句是有着寒风刺骨的冷，但整体的效果，那就是一个享受和欣赏一个标准的“透心凉式讽刺”，且味更浓、更厚和更透，一个小小的故事，一个生活中经常听到的故事，在作者的笔下，却是一个个活灵活现的状态。
单位人浮于事，临时工、合同工辞退了以后，人员依然超编。这样的情况，不是作者和闪文虚构出来的，这是一个事实，简单的几个字，就描述了一个社会的现实状态，而且还用了“依然”，完全可以让读者明白，这个“超”不是一般的小超超了，这是一个状态的描述，直接点击主题，也让作者自然的有了一种思考，下文肯定是关于人事方面的事，果然如此。
在全体工作人员会议上，局长说超编人员将继续精简。从单位人员结构和文化层次考虑，精简的重点是没有学历、没有文凭的职工。一个只认文凭的时代，一个不讲能力的时代，就是这种状态，栽，总得有个理由，就如当初福利分房一样，来个积分，局长也是聪明的，用“文凭”来作为是否下岗的唯一标准，这是一个硬件，有就是有，没有就是没有，在文凭盛行的时期，谁不弄点假的，想来想去，也只有门卫老丁，因为门卫，在所有的人眼里就是一个没有任何技术含量、可以是一个没有不识字的人干的行当，所以局长也自然的把眼光“落到了老丁的身上”，在这段的描述中，作者用了“竟然”二字，不得不让你信服，这个转折的点，这个点的玄机，值得好好思考。
老丁，只是一个门卫，但他有着机灵乖僻，可谓见多识广，局长把眼光盯向他，自然不服，我们也可以看出来，老丁肯定是瞪了局长一眼，所以才让局长也“盯了他一眼”，什么是“非常反感”，谁“非常反感”，肯定是老丁，为什么一个门卫敢有如此的心态，难道他是神仙不成？，于是老丁心里想着，你看着我干么？你以为我是精简的重点吗？哼！
一个哼字，再度把老丁的心里给勾画出来，为什么哼，他凭什么哼，你只不过是一个门卫，这不是我的想法，这是多数读者有的正常想法，但作者的笔锋一转，在局长办公室，老丁捧着一个烫着金字的红本本对局长说：局长，你看看这是什么？
你什么时候上过大专？你这文凭哪来的？你上大专的事，我怎么不知道，你一个门卫上什么大专啊，文凭是假的吧，这个不只是对老丁的怀疑，也是作为局长对一个门卫正常看法的思维冲击。
此时的老丁，他胸有成竹，因为他知道这个文凭的来龙去脉，因为他知道这个文凭是真家伙，于是他很自然和很平静的说着，局长你怎么忘了？他巴着指头数了数，五年前你在党校在职进修本科的时候，我就知道这年头没有文凭不行，于是我紧紧跟上，报名读了函授大学，你还没毕业，我就拿到了大专文凭。
文凭就是这么来的，为什么我会有文凭，是因为把社会的现实看透了，在文凭风行的时代，我一个门卫也有忧国忧民和忧文凭的危机，所以就读了，也就有了文凭，如果不是费用的问题，我现在已经是我现在是本科在读。你拿到硕士研究生文凭时，我也拿到了本科文凭。一句话里，透露出两个现状，我是一个门卫，但你不能用常人的眼光来看待，虽然这个岗位不需要文凭，但我能看准社会的风气，也有足够的心理和思维、行动来应对这些变化，再就是“拿到硕士研究生文凭时，我也拿到了本科文凭”，这话句的前提是“如果不是费用的问题”，把这两句连起来就是，局长用的是公款，这样文凭的取得，它能有多少含金量，只不过是满足一下――“我是一个有文凭的局长”，而不是“我是一个有文化的局长”，这种风气，在中国这块土地上，风行了数年，这是教育的问题，这是用人的问题，这是文凭强于能力的时代，对于当今的社会，这个时代已经成为历史。
该文的文字表述，没有任何的起伏，也没有任何的华丽，就如饭后大家在聊天一样，享受着一种平常的生活，但该文所透露出来的信息量却是非常大的，让读者思考的空间也是足够的，这也许就是平淡中闪烁着的一种“火药”味。
对于许老师的文章，我建议大家要细读、细品，如果粗略的阅读，读不出文章的精髓和内在，也不要以欣赏文学大家作品的心态来读，如果是这样，你会带着一种压力，他的文章就是简洁而深奥，是我们学习的榜样。
